[an error occurred while processing this directive]



<span class=cap>ФАКУЛЬТЕТ &nbsp;ПСИХОЛОГИИ<br>

МЕЖДУНАРОДНОЕ  &nbsp;СОТРУДНИЧЕСТВО</span>









<p>Факультет психологии имеет очень большой опыт международного сотрудничества. 

В настоящее время идет работа по следующим проектам: <br>

<br>

<b>1. Проект &quot;Изучение феномена бездомности&quot;<br>

</b>Исследование феномена бездомности - это междисциплинарный проект, в котором 

принимают участие факультет психологии КГПУ, факультет социальных и политических 

наук ПетрГУ, Департамент здравоохранения (Финляндия), Политехнический колледж 

(Финляндия).<br>

<br>

Психологическое исследование направлено на описание и анализ &quot;внутренней картины 

мира&quot; бездомного, системы внутренних психологических ориентиров, смыслов и 

ценностей, связанных с восприятием себя, социального окружения и жизненной 

ситуации бездомных. Участники исследования - это лица, не имеющие жилья (бездомные), проживающие на территории 

г.Петрозаводска и бездомные, проживающие на территории Финляндии, взрослые, 

посетители социально-реабилитационных центров, социальных приютов и медицинских 

учреждений. По результатам исследования будут разработаны рекомендации по 

психологическому обеспечению социальной реабилитации бездомных и проведение 

семинаров и тренингов с персоналом медицинских.<br>

<br>

К участию в проекте привлекаются в качестве интервьюеров студенты 

факультета психологии. <br>

<br>

<b>2. Программа &quot;Невероятные годы&quot;<br>

</b>В настоящее время в Карелии  реализуется  проект по апробированию и внедрению
 в работу специалистов программы "Невероятные годы". В реализации программы участвуют 
Министерство  социальной защиты Республики Карелии, Карельский государственный педагогический университет,
 Центр социальной помощи семье и детям г. Петрозаводска "Сампо"  и   университет г. Тромсе (Норвегия).
 В рамках проекта факультет дошкольной и социальной педагогики и психологии и факультета психологии КГПУ 
осуществляет  работу по адаптации и стандартизации (нормированию) опросника нарушений поведения Ш.Эйберг.
 В исследовании участвовало более 150 детей (семей),  трех возрастных групп 4,6,8 лет, проживающих в
 г. Петрозаводске и Пряжинском районе Карелия. Помимо заполнения опросника, родители отвечали на вопросы 
интервью.  Задаваемые вопросы были направлены на получение  дополнительных сведений о ребенке и сведений о 
 составе семьи и ее социально-экономическом положении   (образование и род занятий родителей, степень 
материальной обеспеченности и т.п.). </p>

<b>3. Проект "Образование в двух Карелиях" </b> реализуется в рамках долговременной
программы научного сотрудничества с кафедрой психологии  университета  г.Йоенсуу,
Финляндия.   Основная цель исследований заключается в  изучении  социальных репрезентаций
(представлений и  образов социальной действительности) участников образовательного процесса  в
 Карелии и  Финляндии. В ходе проводимой в настоящее время серии  кросскультурных
 исследований  предполагается  выявить, как и  каким образом социально культурный контекст
 влияет  на  содержание  образов,  определить влияние гендерных особенностей, изучить
 характер влияния  образовательных систем.  <br>
В качестве основного метода используются детские  рисунки (например,
рисунок "хорошего ученика" или рисунок "умного ученика"),  отражающие
содержание  представлений  школьников о  наиболее значимых  аспектах
социальной действительности.    В рамках проекта в 2007-2008 г.  проведен
ряд научных семинаров в Сортавала, Петрозаводске и Йоенсуу.       <br>





<p>

<b><a href="index.shtml">Вернуться</a></b></p>







<p>

&nbsp;</p>







 [an error occurred while processing this directive]